A5

Développer des compétences et des tâches d'apprentissage axées sur les objectifs

• Procède à un choix ciblé des tâches d'apprentissage, des mandats et des documents d'apprentissage, selon le degré de compétence des participants, ou création et mise à disposition de ses propres versions
• Définit les tâches d'apprentissage en lien avec le monde du travail et la vie quotidienne.
• Situe clairement les tâches d'apprentissage dans le processus d'apprentissage.
• Propose un potentiel suffisant en matière de différenciation interne.
• Les tâches d'apprentissage sont développées de manière à ce que leur forme et leur fonction soient correctes.