A2
Construire et documenter, sous forme de planification détaillée axée sur les processus d'apprentissage, les contenus et la forme de l'enseignement et de l'apprentissage
• Etablit, en utilisant un modèle de processus d'apprentissage, une planification du déroulement logique et claire, détaillée dans une mesure judicieuse.
• Tient compte des ressources des participantes et des participants dans le développement des compétences.
• Etablit activement des liens avec la réalité et la situation des participantes et des participants.
• Planifie les activités d'enseignement/d'apprentissage relevant de l'environnement, du groupe, du thème et de ses propres ressources.
• Tient compte des ressources des participantes et des participants dans le développement des compétences.
• Etablit activement des liens avec la réalité et la situation des participantes et des participants.
• Planifie les activités d'enseignement/d'apprentissage relevant de l'environnement, du groupe, du thème et de ses propres ressources.